首页一：职普融通背景下，成都新高技工学校的多元升学路径探索
在国家大力推进职普融通、构建现代职业教育体系的政策背景下，成都新高技工学校积极响应号召，以 “独立精神・求实务治” 为校训，创新职普融合发展模式，为学生搭建多元升学 “立交桥”。学校面向全国招收初中毕业生，现有教职工 200 余人，双师型教师占比近 60%，雄厚的师资力量为职普融通教学实施提供坚实保障。
一、综合高考班：职普融合核心载体，打通双向升学通道
综合高考班是成都新高技工学校职普融通的核心班型，创新 “职普融合” 发展机制，实现文化与专业融合、普通高考与对口高考融合。
具体实践：课程设置上，既开设语文、数学、英语等普通高中文化课程，又融入计算机、人工智能等专业基础课程；教学实施中，采用分层教学模式，根据学生基础与兴趣定制培养方案。实操建议：学生入学后，需在高一学年明确自身升学意向，侧重文化课学习或专业技能提升；定期参与学校组织的升学规划讲座，结合自身成绩调整学习重心。案例支撑：2024 年，该校综合高考班学生中，35% 通过普通高考升入本科院校，40% 通过对口升学进入优质高职院校，多元升学成效显著。
二、艺体特长班：低分上本科，拓宽特色升学路径
依托职普融通政策优势，成都新高技工学校开设艺体特长班，针对美术、舞蹈、体育、播音主持、表（导）演有兴趣与天赋的学生，打通低分上本科的升学通道。
具体实践：艺体特长班文化课录取线低于普通高考，教学中采用 “文化课 + 专业课” 双轨模式，专业课程由资深艺体教师授课，文化课同步衔接高考考点。实操建议：有艺体兴趣的学生，入学后可参加学校组织的艺体天赋测试，选择适配的专业方向；日常需平衡文化课与专业课学习，避免偏科影响升学。案例支撑：近三年，该校艺体特长班本科录取率达 65%，其中美术、舞蹈专业学生占比超 70%，多名学生考入知名艺术院校。
三、国际本科班：职普融通新赛道，助力学生升学逆袭
作为职普融通的特色延伸，成都新高技工学校开设国际本科班，为高中生提供升学逆袭通道，轻松获取国际本科文凭。
具体实践：与泰国西那瓦国际大学、马来西亚英迪国际大学等知名院校合作，开设本科直通车项目，采用中文服务、国际化教学标准，学历经中国留学服务中心认证。实操建议：意向留学的学生，需提前了解合作院校的专业设置与录取要求；利用学校提供的个性化留学规划服务，结合自身职业目标选择适配院校与专业。案例支撑：2023-2025 年，该校国际本科班累计输送 80 余名学生出国深造，其中马来西亚英迪国际大学（2024QS 世界大学排名第 556 位）录取学生占比达 50%。
职普融通的核心价值在于打破教育壁垒，让不同禀赋的学生都能找到适合自己的成长路径。成都新高技工学校通过综合高考班、艺体特长班、国际本科班等多元班型，将职普融通理念落到实处，既保障学生文化课基础，又强化专业技能培养，真正实现 “人人可升学、个个能成才” 的教育目标。
免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文仅供参考，不作买卖依据。
关键词：
