首页自一年级开学以来,越来越多新手家长密切关注孩子的学习情况。他们积极辅导孩子作业、陪孩子复习课堂所学知识,还为孩子购买各种学习资料及课外读物,以拓展孩子的知识面和兴趣。这些家长的关注和付出,使孩子们在学习上更加努力。然而,也有一些家长反映,他们对孩子学习的过度关注与不时的批评催促,给孩子带来了很大的压力,甚至影响了孩子的学习效果。正是因为了解到家长的困扰与需求,乐读积极顺应新课改,对一年级课堂进行全新升级。新一年级20人在线小班依托十余年学而思体系教学实践,打造沉浸式在线小班课堂,通过探索式、激励式学习,让家长“轻松辅导”、孩子“快乐读书”。
金牌教研团队给孩子更多关注,协助家长“轻松辅导”乐读教研团队来自原学而思培优,拥有沉淀20年的教研和教学经验,懂学生更懂学习,科学规划,为一年级孩子量身打造新一年级20人在线小班,助力实现更好的学习效果,减轻家长教育辅导压力。目前大多在线直播课堂均为1V50、1V100人大班,班级人数太多,老师无法关注到每个孩子,孩子课堂互动少、表达次数少,缺乏个性化指导。而乐读新一年级课堂每班20人,既可以保证孩子在课中充分竞合,又能保证老师即时关注到每个孩子的动向和学情。在课中,老师会关注每个孩子,每节保证孩子上台10次+、开口表达10次+,并通过问题1对1点拨以及小组合作与对抗PK,帮助孩子更好理解难点和消化课程知识,提升孩子表达力与团队竞合意识。孩子发言次数多,表达更自信。同时,家长仅需要拿出少许时间辅助孩子即可,能够有充足时间处理自己的事情。
沉浸式课堂+探索式学习,让孩子能够“快乐读书”我们了解到,一年级孩子正在经历快速的发育,大脑结构和功能在不断成熟,但由于存在认知限制,他们往往无法保持长期注意力,难以坐定,对抽象概念较难理解,对学习缺乏浓厚的兴趣,学习效果不佳。基于这一情况,乐读新一年级20人在线小班将学习内容嵌入到生动有趣的动画故事中,通过剧情动画以及小组PK、短时多段学习等有趣的课堂模式,打造沉浸式课堂,激发孩子学习兴趣,促使孩子上课不走神,配合其匠心研发的六维能力培养体系,培养孩子的动手能力、思考能力和解决问题的能力,逐渐引导孩子由被动式学习变为探索式学习,快乐读书。值得一提的是,乐读将课程内容与故事动画课件紧密关联日常生活,让孩子快速感受知识的实用性与应用场景,使知识更加具体、生动,从而保证孩子的专注力和探索欲望,并通过自己动手操作和亲身体验,在大脑中建立更为深刻和持久的记忆,自主学习、主动参与、积累经验,更牢掌握知识点。
用爱和科技让学习更美好,使老师家长与孩子共同成长为了进一步鼓励孩子积极发言、深入思考,享受读书的乐趣并自主成长,乐读打造完善的成长激励体系。孩子在课中每一次开口、每完成一道题目,都会得到老师的正向表扬。同时,乐读引入长期称号与等级晋升机制,让孩子以清晰目标为导向,保持持久学习力,培养孩子的自驱学习力。孩子学习动力强,老师与家长自然能够更加省心。此外,在乐读新一年级20人在线小班,老师会在课后1v1跟进辅导,提供详细的课程解析,帮助孩子更好理解难点,消化课程知识。老师还会定期与家长同步信息与沟通,360度环评孩子的近期学情,并提供相应建议,共同关注孩子的学习与成长。乐读注重成长激励与学科辅导,同时也积极探索科技赋能的潜力,用爱和科技让学习更美好。运用实时监测技术评估教学效果,灵活调整教学策略,以满足孩子的学习需求;通过六维数据报告,协助老师与家长全面监测孩子的学情状态;大数据分析技术,帮助孩子迅速发现知识盲点和薄弱环节,有针对性地进行查漏补缺,迅速提升学业成绩,实现老师、家长与孩子共同成长。
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